Cílem předmětu je přivést studenty k porozumění problematiky vztahu výchovy a vzdělávání, některých výchovných dilemat a antinomií. Studenti se pokusí vybraná témata společenskovědního a občanského vzdělávání zpracovat nejenom s využitím jejich kognitivního potenciálu, ale především s využitím jejich axiologické dimenze.